إن بداية المدرسة قاب قوسين أو أدنى ، وهناك الكثير من الحديث في هذه الأيام حول كيف يمكننا مساعدة الأطفال الذين يبدأون للمرة الأولى ، أو كيفية المساعدة في جعل فترة التكيف في مدرسة الحضانة محتملة وإيجابية. لكن القليل يقال عنه الانتقال من الرضع إلى الابتدائيومقدار التأثير على الأطفال الذين يبدأون من يوم إلى آخر في سماع تعليقات حول "كم هم رائعون" أو مدى أهمية الخطوة "إلى مدرسة كبار السن".
لقد أجرينا مقابلة مع ماريلو رويز بوفيدا ، معلمة التعليم الابتدائي والابتدائي ، حول كيف يعيش الأطفال هذا التغيير المهم في مدرستهموكيف يمكننا مساعدتهم من المنزل.
ما الآثار المترتبة على مرور إلى الابتدائية؟
لا أحد يشكك عادة في التغيير الذي تستلزمه بداية الحضانة لحياة الطفل: فقد يؤدي فقدان الانتباه إلى شخصياتهم الملحقة وبدء هذه المرحلة الجديدة إلى توليد الخوف وانعدام الأمن ، ويجب على العائلات والمدرسين محاولة مساعدتهم. .
ولكن عندما ينتهي الطفل من رياض الأطفال ويذهب إلى المرحلة الابتدائية ، يتعرض مرة أخرى ل التحديات والتغييرات المهمة التي غالبا ما تمر دون أن يلاحظها أحد من البالغينالذين يعتبرون أن "أطفالنا كبار السن وناضجين" لمواجهة هذه المرحلة الجديدة بنجاح.
في الأطفال وأكثر العودة إلى المدرسة: خطة لإعادة ترتيب جداول نوم الأطفال في عشرة أياموعلى الرغم من أن الأطفال قد وصلوا بالفعل إلى مستوى عالٍ من الاستقلالية والاستقلالية ، إلا أنه لا ينبغي لنا أن نقلل من تقديرهم مثل هذا التغيير الجذري بالنسبة لهم بداية هذه الدورة التعليمية الجديدة.
"التغيير من الرضع إلى الابتدائي كبير جدًا: تغيير القواعد والجداول الزمنية وزملاء الدراسة والمعلمين وتغيير المنهجية. حتى أنه يغير طريقة الجلوس في الفصل ، لأنه في الأطفال من الشائع القيام بذلك في فرق ، بينما يجلس الطالب في المرحلة الابتدائية (خاصة في الدورات الأكثر تقدماً) على طاولات فردية ، على شكل حرف U أو في أزواج "- يوضح ماريلو.
"كما أنه يغير طريقة التعلم ، لأنه ينتقل من التعلم المرح والعولمي من خلال مجالات المعرفة المرتبطة ببعضها البعض ، إلى التعلم الرسمي والجاد القائم على مواضيع متباينة ، والتي يتم توزيعها على مدار اليوم التالي للجدول" .
كيف يمكن أن تؤثر على الطفل عاطفيا؟
تمامًا كما نصحنا معلمنا الرضع عندما تحدثنا عن فترة التكيف ، يصر ماريلو أيضًا على أهمية تعاطف مع الطفل واحترام مشاعره وعواطفه قبل التغيير ، لأنه على الرغم من قبول هذه الخطوة عمومًا عن طيب خاطر ، يمكننا أيضًا العثور على أطفال يتهمونه بشكل خاص.
"إذا كان من الصعب علينا كبالغين تغيير وظائفهم ، فكيف لن يؤثر عليهم تغيير الفصول الدراسية ، أو المساحة ، أو المدرسون ، أو الروتين ، أو زملاء الدراسة ، أو المعايير ...؟ في جوهرها ، قم بممارسة التعاطف مع أطفالنا في هذه المرحلة الجديدة ""بعض الأطفال قد يصاب بعدم الأمان أو الخوف أو المشاعر المختلطة. والكبار لا يستطيعون ولا ينبغي عليهم التقليل من شأن ما يشعرون به ، بعبارات مثل "ما هذا الهراء" أو "أنت شجاع! كيف ستخافون من مدرسة الشيوخ". إذا وجدوا صعوبة في البدء ، فعليك فهمهم واحترامهم ومرافقتهم بشكل صحيح "- ينصح هذا المعلم.
كيف ينبغي أن يكون المقطع الأساسي؟
ماريلو واضح يجب أن يتم الانتقال من رياض الأطفال إلى التعليم الابتدائي بشكل تدريجي، والعمل مع معلمي كلتا الدورتين لتحقيق أكبر فائدة ورفاهية لجميع الأطفال.
في هذا الصدد ، أخبرتنا هذه المعلمة ، التي أطلقت مجموعة من الأطفال في العام الماضي من السنة الأخيرة للرضيع التي كانت تدرس منذ أن كان عمرها ثلاث سنوات ، كيف تستعد لطلابها لتغيير المرحلة. :
"قررت تنفيذ مشروع بالتعاون مع معلمي المرحلة الابتدائية ، لإعداد طلابي بشكل أفضل لتغيير الدورة. للقيام بذلك ، طلبت منهم ماذا كانوا يتوقعون من الابتدائية ، ما كانوا يخشون التغيير أو ما الشكوك لديهم"
"أخبرني الأطفال أنهم يخشون عدم تمكنهم من الجلوس معًا في الفصل ، وعدم التواجد مع أصدقائهم أو إجراء امتحانات أو الاضطرار إلى تعلم الأشياء الصعبة. لذلك قررت أن أجعلهم" بطاقة تجسس "وأدخل المبنى الأساسي للتجسس على كيفية عمل الطلاب هناك "
"تم تنسيق هذا النشاط مع معلمي المدارس الابتدائية ، لكنه ساعد الأطفال على فهم أنهم لن يقضوا وقتًا سيئًا كما كانوا يعتقدون ، بالإضافة إلى توعيتهم بقدراتهم وكل ما تعلموه خلال فترة وجودهم في الرضع".
المعلم يشرح ذلك في جميع المدارس ، المعلمون على دراية بالخطوة المهمة أن الأطفال يعطون مع تغيير المسرح ، وأكثر حتى عند أداء بعد عطلة الصيف. لذلك تريد أن تطمئن جميع الآباء والأمهات الذين أطفالهم قريبا في هذا الموقف.
كيف يمكننا أن نساعد من المنزل أن يتغير التغيير بشكل طبيعي وإيجابي؟
التغيير الرئيسي الذي يواجهه الطلاب مع خطوة الدورة هو زيادة الاستقلالية والمسؤولية التي يجب عليهم الفوز بها. الصغار لن يكون لديهم مدرس يراقبهم كل لحظة، لذلك من المهم أن يكتسبوا الثقة والتصميم عند أداء وظائف معينة.
المعلم يصر على ذلك من المنزل يمكن للوالدين المساهمة في تعزيز هذا الحكم الذاتي إشراك الطفل في أنشطة الأسرة ، وكذلك إعطاء المسؤوليات والمهام وفقا لسنه وقدرته.
"يجب على الآباء أن يعملوا مع أطفالنا على أساس استقلالهم ، وأن يسندوا إليهم المهام وفقًا لسنهم ، مثل رعاية الحيوان الأليف ، والمساعدة في ضبط الطاولة ، وترتيب ألعابهم ، وجعل فراشهم ..."
"عليك أن تضع في اعتبارك أنه في المرحلة الابتدائية لم يعد الأطفال يحملون طفلًا ، لذا سيتعين عليهم العناية بنظافتهم في وقت الطعام أو العمل حتى لا يلبسون ملابسهم. وأيضًا تناول الغداء الذي اعتادوا على حضورهم في الفصل تحت إشراف المعلم ، الآن سوف يأخذونها في الفناء وبدون إشراف ، لذلك يجب أن يكونوا مسؤولين عن طعامهم ، وكذلك عن عادات النظافة الصحية التي يجب أن يتحملوها قبل وبعد تناول الطعام. وكل هذا يمكننا أن نبدأ بتشجيعه من المنزل ".
بالإضافة إلى هذه النصائح ، يقدم Mariló ما يلي:
اطلب من الطفل مساعدتنا في إعداد قائمة طعام الغداء اليومية ، ليس فقط لاتخاذ قرار (ضمن الخيارات التي نقدمها له) بما يريده ، ولكن للمشاركة في مهمة تنظيم الأسرة هذه.
طلب المساعدة مع شراء وإعداد اللوازم المدرسية، قم بتسمية ذلك ، ضعه ، واحفظه في حقيبة الظهر ... وبهذه الطريقة سنحملك المسؤولية عن أغراضك الشخصية.
إنشاء من المنزل سلسلة من الإجراءات التي حددتها جدول زمني، لمساعدتهم على التكيف مع الجداول الصلبة التي سيتم العثور عليها في الابتدائية.
حول واجبات المدرسة
واحدة من الجوانب التي تحدد عادة الانتقال إلى المرحلة الابتدائية في العديد من المدارس ، هي الواجب المنزلي. على الرغم من أن Mariló ليست داعمة للواجب المنزلي ، فهي توصي بأن يقضي الأطفال وقتًا يوميًا في القراءة والكتابة ، لأنه أساس أي تعلم مستقبلي.
"أعتقد الأساسية في الابتدائية تجد القليل من الوقت للطفل للقراءة والكتابة. ليس من الضروري القيام بذلك في خطة أكاديمية ، ولكن كجزء من نشاط يثيرك ويحفزك ، مثل كتابة خطاب إلى أجدادك ، أو المساعدة في إعداد قائمة التسوق. وبعد هذه اللحظة الممتعة ، يجب أن يقضي الأطفال بعد الظهر اللعب"
في الأطفال وأكثر من ذلك العودة إلى المدرسة: كيفية مساعدتهم على التغلب على المتلازمة الطبيعية بعد العطلةماذا لو لم يكمل الطفل تعليم الطفولة المبكرة؟
من المهم أن نتذكر أن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في بلدنا ليس مرحلة إلزامية ، وعلى الرغم من أن معظم الأسر تختار أن تأخذ أطفالها إلى المدرسة بعد ثلاث سنوات ، قد تكون هناك حالات الأطفال الذين يبدأون المرحلة الابتدائية دون التحاقهم بالمدرسة من قبل.
في تلك الحالات ، من المريح معرفة ذلك في نهاية مرحلة الرضع ، يعرف معظم الأطفال بالفعل كيفية القراءة والكتابة، ولكن من عمل المعلمين أن يتكيفوا مع إيقاع كل طالب ، لذلك إذا لم يذهب طفلك إلى المدرسة مطلقًا وسيبدأ المرحلة الابتدائية دون القراءة أو الكتابة ، فلا داعي للقلق.
"توصيتي هي أنه بمجرد مرور شهر سبتمبر ، ستلتقي الأسر التي تحتاج إليها بشكل فردي مع ولي أمر طفلها لشرح ظروفها الخاصة ومعرفة كيفية مساعدة هذا الطفل في التكيف مع مرحلة جديدة "- يختتم هذا المعلم."عند بدء المرحلة الابتدائية ، يقوم المعلمون بإجراء تقييم لمعرفة مستوى كل طالب وتكييف منهجية عملهم مع الاحتياجات الخاصة التي تواجههم. يعلم المعلمون أن الأطفال الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة يمكنهم الحضور، وكذلك الآخرين ، الذين تعلموا ذلك في السنة الأخيرة من الرضع ، نسوا ذلك بعد الصيف "
شكر وتقدير | ماريلو رويز بوفيدا ، مؤلف مدونة El baúl de la Seño
صور | ستوك
