لإدراج الأطفال ذوي الإعاقة: تسمح محكمة فالنسيا للطفل المصاب بالتوحد بمواصلة الدراسة في مدرسته العادية

في مارس 2018 ، قدمت عائلة طفل في الخامسة من العمر من سيلا (بلنسية) مع تحول طيف التوحد (TEA) استئنافًا أمام المحاكم ، لأن نقلته مدرسته العادية في منتصف العام إلى مركز تعليمي خاص آخر، 27 كم من موقعها.

الآن القاضي انه يعطيهم السبب و يلاحظ أن القرار وزارة التربية والتعليم في منطقة بلنسية "ينتهك الحقوق الأساسية للطفل ويتعارض مع الإدماج". لذلك، يمكن للطفل الاستمرار في مدرسته.

خطوة إلى الأمام في الاعتراف بالمدرسة الشاملة والفوائد المتعددة التي يتمتع بها للأطفال ، من ذوي الإعاقة وبدون إعاقات.

قتال من أجل التكامل

قرر قرار صادر عن وزارة التربية والتعليم في منطقة بلنسية ، الصادر في مارس 2018 ، أن الطفل البالغ من العمر خمس سنوات المصاب بـ ASD (ASD) اضطر إلى مغادرة هذا المركز (الذي كان يحضره لمدة عامين وتذهب شقيقته أيضًا ) للذهاب إلى مدرسة تعليمية خاصة تقع في Sueca ، 27 كم من حيث يعيش مع عائلته.

عارض الوالدان ، لأنه كما أوضح eldiario.es "مكانه هو المدرسة التي يذهب إليها ، مع زملائه ، بالقرب من حياته اليومية" ويدعي أن المساعدة المتخصصة التي سيتلقاها في مدرسة تعليمية خاصة يجب أن تكون في مدرسته الخاصة ".

في الأطفال وأكثر ، دعونا نهدم الحواجز التي تعترض مرض التوحد: كيف يمكننا مساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب

لذلك تقدموا باستئناف ضد هذا القرار بسبب "ينتهك الحق الأساسي في المساواة في المادة 14 من الدستور فيما يتعلق بممارسة الحق في التعليم المنصوص عليه في المادة 27".

الآن ، اعترف القاضي بحق الطفل "البقاء في المدرسة في مدرستك العادية مع الدعم المتخصص الذي تحتاجه طوال اليوم الدراسي."

خطوة لصالح المساواة في التعليم

يعلن الحكم القرار "مخالف للقانون" للأسباب التالية:

"يتبع مبدأ عام أن التعليم يجب أن يكون شاملاً ، أي أنه ينبغي تشجيع تعليم القاصرين في مركز تعليمي عادي ، مع توفير الدعم اللازم لإدماجهم في النظام التعليمي ، إذا كانوا يعانون من أي نوع من الإعاقة".

لذلك يسلط الضوء على ما يلي:

"ينبغي أن تميل الإدارة التعليمية إلى التعليم الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة ، وفقط عندما تكون التعديلات التي يجب إجراؤها على مثل هذا الإدماج غير متناسبة أو غير معقولة ، يمكن ترتيب تعليم هؤلاء الطلاب في مراكز التعليم الخاصة."

وبموجب هذا القرار ، يمكن تقديم استئناف أمام المحكمة ذاتها وإلى غرفة التقاضي الإداري التابعة لمحكمة العدل العليا لجماعة بلنسية.

لكن الان الجملة يتجاوز حتى حالة معينة ، منذ دعاة لتعليم أكثر شمولا والقرب.

لماذا التعليم الجامع مهم؟

تعرف اليونسكو التعليم الجامع بأنه "عملية تحديد وتلبية تنوع احتياجات جميع الطلاب من خلال زيادة المشاركة في التعلم والثقافات والمجتمعات ، والحد من الاستبعاد في التعليم."

يعتمد على:

  • لكل طفل خصائص واهتمامات وقدرات واحتياجات تعليمية مختلفة ، ويجب أن تأخذ النظم والبرامج التعليمية في الاعتبار التنوع الواسع لهذه الخصائص والاحتياجات.

  • بعيداً عن كونها مسألة هامشية حول كيفية دمج بعض الطلاب في التعليم العام ، فهي طريقة تعكس كيفية تحويل النظم التعليمية بحيث يستجيبون لتنوع الطلاب.

لأنه كما تذكر اليونسكو ، التعليم حق وليس امتيازا.

في الأطفال وأكثر من ذلك ، ما هي المدرسة الشاملة؟

فوائد المدرسة الملتزمة بالاندماج

تذكرنا أخبار مثل تلك الخاصة بالأمهات اللاتي كنّ سعيدات بتغيير فئة طفل مع أسبرجر ، أنه لا يزال هناك طريق طويل لنقطعه في الاندماج ، ولكن أيضًا في التسامح. أي مثال نعطي أطفالنا بهذه المواقف بعيدًا عن معنى التعاطف؟

الأطفال ذو التنوع يثريون نظام التعليم. يتعلم الأطفال من سن مبكرة احترام الأشخاص المختلفين ، دون أن يتفاجأوا من شخص ذي إعاقة عندما يعبرونه في الشارع.

في الأطفال وأكثر من 13 مفاتيح لتعليم الأطفال في التسامح

أعلم حالات الاندماج في مدرسة أطفالي ويتعايشون معًا تمامًا معًا ، فهم يساعدون بعضهم بعضًا ، دون رؤية الاختلافات ، لأنهم جميعًا شركاء.

لكن فوائد مدرسة شاملة للأطفال ذوي الإعاقات وبدونها ، تذهب إلى أبعد من ذلك بكثير:

  • يمكن للجميع التعلم من الجميع وأيضًا تحسين ما لديهم.

  • يسمح لهم بتطوير نقاط القوة والقدرات الخاصة بهم ، مع توقعات عالية ومناسبة لكل واحدة.

  • يعزز ثقافة المدرسة من الاحترام والانتماء.

  • يوفر فرصًا للتعلم وقبول الاختلافات الفردية ، مما يقلل من خطر التنمر أو البلطجة.

  • يجعل من الممكن تكوين صداقات مع مجموعة واسعة من الأطفال ، ولكل منهم احتياجاته وقدراته الفردية.

  • يعلمنا أن نقدر التنوع والإدماج في جميع مجالات الحياة ، وليس فقط في المدرسة.

  • أنه يشارك أولياء الأمور في التعليم الأكاديمي لأطفالهم وفي أنشطة المجتمع التعليمي.

لا تعني الفوائد المتعددة للإدماج في المدارس العادية أنه لا يوجد أطفال يتكيفون بشكل أفضل في مراكز التعليم الخاصة ، ولكن يجب أن يكون الآباء هم الذين يختارون نوع التعليم الذي يريدونه لأطفالهم ، وليس عن طريق فرضه.

وأنا أحب ذلك هذا هو نوع التعليم الذي أريده لأطفالي.

صور | ستوك

فيديو: كرسي متحرك ذكي لخدمة الأطفال ذوي الإعاقة (قد 2024).