هناك بعض القرارات التي ستجعل الطفل يكبر برفقة البالغين أو المزيد من الأطفال. الأطفال الوحيدون ، خاصة إذا كانوا أول حفيد أو ابن أخي يظهر في الأسرة منذ سنوات عديدة ، عادة ما يذهبون إلى الحضانة لاحقًا ويبقون مع الأجداد أو الأعمام لفترة أطول. على الرغم من أن هذا ليس سلبيا ، في رأيي ، من الأفضل تسهيل الاتصالات الأخرى ، ومن هنا السؤال "لماذا من الجيد أن يكون الأطفال مع أطفال آخرين؟".
كنت دائمًا مدافعا عن تربية الأم أو الأب الحصرية حتى سن الثالثة. وهذا هو ، تنظيم الأسرة اقتصاديا بحيث يمكن لأحد الوالدين أخذ إجازة كاملة وتجنب استخدام دور الحضانة والأجداد بشكل مستمر.
السنوات الثلاث ليست تاريخًا عشوائيًا ، لكنها تفترض الفئة العمرية للتعليم العاطفي. خلال هذه الفترة ، على غرار الثقة بالنفس للطفل ، واحترام الذات والصورة الذاتية. لا أريد أن أقول أنه في وقت لاحق لا يمكنهم تعديل هذه القدرات ، لكنها فترة حساسة للغاية.
الآن ، بعد طفلين وميل لرؤية الأشياء ذات منظور أكثر وتطرف أقل ، لاحظت عدم وجود تعليم فردي للطفل.
- فرص التعلم ليست عفوية مع شخص بالغ ، كما هو الحال مع الأطفال الآخرين في سنهم ، والتي تنشأ بها مبادرات تساعد على النضج في المستوى البدني والفكري والعاطفي.
- البالغين ، نميل إلى "الاستفادة" من الأطفال ، والبحث عنهم في عاطفة تجعلنا نشعر بأننا محبوبون. المشكلة هي أننا نعطي الطفل الدور القسري لإرضاءنا عاطفيا مع طلبات مثل "أعطني قبلة" ، "افعل ذلك مضحك ..." ، "لقد أخبرك أن الطفل يعرف بالفعل ..." ، وهو ما نشجعه في دور فاعل في مركز حركة الكبار لا يساعده على تعلم العلاقة مع أقرانه.
- بين الأطفال ، الأدوار التي تنشأ تتغير باستمرار ، وإثراء تجاربهم. عندما يكون مع أطفال أصغر سنا ، فإنهم يضطلعون بدور المنظمين ومديري الألعاب. عندما يكونون مع أطفال أكبر سناً ، يتم ترحيلهم (أحيانًا) والعناية.
في الختام ، على الرغم من أننا محظوظون بما فيه الكفاية لتكون قادراً على تزويد أطفالنا بطفولة مبكرة مع شخص مرجعي ومع بيئة لديهم هويتهم الخاصة (أنه لا يوجد شخص بالغ لكل 15 طفلاً) ، يجب علينا ألا نهمل تجارب الأطفال الآخرين حول عمرهم في الحدائق والمراكز الترفيهية أو غيرها من الفرص (مثل الشاطئ أو الحدائق).
