منذ بضعة أيام أخبرنا لولا في مقال أن وجود أشقاء هو جانب إيجابي للغاية بالنسبة للأطفال ، حيث يمكن أن يكون مفيدًا جدًا لمشاركة أفراحهم وأحزانهم.
ومع ذلك ، فإن هذا لا يعني أن الأطفال الوحيدين سيكونون بالضرورة بائسين (من المؤكد أن العديد من الأطفال الفريدين الذين قرأوا هذا الإدخال سيكونون قادرين على تأكيده) ، وفي الواقع ، فقد ظهرت مؤخراً دراسة جديدة من شأنها طمأنة أولئك الأمهات فقط لديهم طفل وليس لديهم نية للحصول على المزيد.
تقول هذه الدراسة التي أجريت في جامعة ولاية أوهايو بالولايات المتحدة الأطفال الذين يكبرون بدون أشقاء ليسوا أقل قدرة على تطوير مهارات اجتماعية جيدة من أولئك الذين يفعلون.
إن الدراسة ، التي تم فيها تحليل أكثر من 13000 من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية ، مدفوعة بالاهتمام المتزايد بمعرفة كيف تؤثر على الأطفال في النمو دون أشقاء ، والآن أصبح حجم الأسر أصغر مما هو عليه الآن. سنوات.
لإجراء التحليل ، جمع المؤلفون المقابلات التي أجريت بين عامي 1994 و 1995 والتي تم فيها طرح أسئلة حول شعبية الطلاب. طُلب من الأطفال ذكر ما يصل إلى خمسة أصدقاء من كل جنس ، ثم تم حساب "الأصوات" لمعرفة الأطفال الأكثر شعبية وأي الأطفال أقل.
عند تحليل النتائج ، لوحظ أن الأصوات لم تتأثر بوجود الإخوة ، أي الأطفال الوحيدون لم يكونوا أقل شعبية من أولئك الذين لديهم أشقاء، مما يترتب على ذلك أن الأطفال الوحيدين لديهم نفس المهارات الاجتماعية مثل أولئك الذين يكبرون فيما يتعلق بأشقائهم.
"في جميع المجموعات التي قمنا بتقييمها ، لم يكن للأخوة أي تأثير على مدى شعبية الطالب بين أقرانهم."، وعلق أحد مؤلفي الدراسة.
في مناقشة النتائج ، علق الباحثون ذلك الأطفال الوحيدون ، على الرغم من عدم وجود أشقاء ، قادرون على تعلم الارتباط والتواصل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين في المدرسة ، وفي الأنشطة اللامنهجية وفي العديد من المجالات الأخرى التي تتلاقى فيها تجاربهم مع تجارب الأطفال الآخرين.
والحقيقة هي أن الدراسة ، بداهة ، لها معنى كبير. إذا توقفت عن القيام بتمرين التفكير في محاولة لتخمين أي من زملائه في العمل لديه أشقاء وأيهم ليس كذلك ، فسأفشل بالتأكيد عدة مرات (أو ربما ليس كثيرًا ، إذا اعتبرنا أن احتمال وجود أشقاء مرتفع). ما أقصده هو أنه من المستحيل عمليا القول ، بسبب شخصية الشخص ومهاراته الاجتماعية ، سواء كان لديهم إخوة أم لا.
لحسن الحظ ، البشر هم سلسلة اجتماعية ، وعادة ، عندما لا يكون لدى أحد أخٍ يلعب معه ، تُلتمس الحياة لتكون قادرًا على فعل ذلك مع الأطفال الآخرين (سواء كانوا جيران ، زملاء الدراسة ، أبناء عمومة ، وما إلى ذلك). حتى الآباء والأمهات الذين لديهم حساسية لهذه المشكلات ، غالباً ما يحاولون البحث عن الأنشطة التي يمكن لأطفالهم التفاعل فيها مع الأطفال الآخرين. باختصار ، لا أعتقد أن وجود طفل واحد يمثل مشكلة بالنسبة له ، رغم أنني شخصياً أحب أن أرى كيف يشارك طفلي الألعاب والأبتسامات وحتى الغضب والدموع.
