قبل بضعة أيام بدأنا في شرح أهم جوانب تنمية اللغة في الطفل. لقد رأينا بالفعل كيف ، خلال الأشهر الثلاثة الأولى من الحياة ، بدأ طفلنا بالفعل في تطوير استراتيجيات لغوية مختلفة.
تزيد قدرتها على الاتصال بسرعة كبيرة ، بالإضافة إلى إنشاء مجموعة من الأصوات التي تبدأ بالصراخ أو السعال ، وتنتهي في الشهر الثالث بأغاني لبعض المقاطع المختلفة. تدريجيا ، يمكنه تقليد الجوانب اللفظية والإيمائية للبالغين الموجودين معه ، وكذلك لفهم أفضل لما يحدث في بيئته.
اليوم سوف نرى ما يحدث في لغة الطفل من أربعة في ستة أشهر وكم هو قليل ينضج في طريقته للتواصل ، سواء شفهيا أو لفظيا.
الشهر الرابع
خلال الشهر الرابع للحياة ، سوف يخبرنا طفلنا الصغير أنه يريد شيئًا بفضل صيحاته ، والتي يمكن أن يفعلها أيضًا من أجل المتعة. وبالمثل ، بينما نلعب معه ، وهو يستمتع بنفسه ، لن يتوقف عن الضحك. بدأت أصواته بالفعل في الاستجابة للسماعة ، وبدأ في تكرار سلسلة الأصوات على أساس منتظم.
عندما يكون جالسًا ونتحدث معه ، بعيدًا عن مرأى ومسمعًا ، سيدير ابننا رأسه بحثًا عن اتصال العين بنا ومعرفة من يتحدث إليه ، وإذا كان الصوت الذي يسمعه هو صوت شخص غير معروف ، فإنه يظهر علامات على الأرق ويمكن أن يتغير تلبية شخص غريب
خلال هذه الفترة ، يدرك الطفل شيئًا مهمًا للغاية: بعض الإيماءات أو الأصوات التي يصدرها تحدث ردود فعل مختلفة في الآخرين وفي بيئته ، لذلك سيبدأ في تكرارها في مواقف مختلفة للبحث عن ردود الفعل هذه. على سبيل المثال ، إذا كنا نلعب معه ، فهو يقدر أننا وضعنا بعض الوجوه المضحكة عندما يضحك ، وسيبدأ الضحك بشكل متكرر ليجعلنا نواجه هذا الوجه الذي يحبه كثيرًا.
الشهر الخامس
إنه في الشهر الخامس عندما تظهر الأصوات الصوتية زيادة كبيرة في انبعاثاتها ، تكون الأصوات "أ" أو "و" و "ش" الأكثر تكرارًا من جانبنا الصغير. الثرثرة ، وهو النطق التلقائي والمتكرر للأصوات والأصوات ذات الغرض النضج واللعب ، آخذ في الازدياد. لهذا السبب ، يكرر الطفل أيضًا الأصوات التي تحدث بصوت عالٍ عندما يقلدها الشخص المصاحب.
من هذه المرحلة من حياته ، سيكون ابننا قادرًا على تحديد أصل الصوت الذي يسمعه بشكل أكثر دقة ، على الرغم من أنها أصوات لا يراها. يتم تنسيق إجراءات الاستماع والمراقبة ، والتي واجهت صعوبة حتى الآن في العمل سويًا ، بشكل متزايد. هناك أيضا زيادة في قدرته على الرد على صوت مألوف يقول اسمه. ومن بين جميع أصوات محيطهم اليومي ، فإن صوت الأم هو الذي يتعرف بسهولة أكبر على الآخرين.
تبدأ محاولات التواصل الخاصة به بشكل أوضح ، لأنه يشير إلى عدم ارتياحه عندما لا نعطيه أو يسلب شيئًا لديه من خلال احتجاج واضح ؛ وبالمثل ، فإنه يشير إلى اهتمامك بشيء ما في الأصوات المختلفة. هناك أيضًا أصوات غير مرتبطة بالبكاء ، والتي كانت أكبر ذخيرة له حتى الآن. إنه قادر على التعبير عن حالته من الكآبة أو الاستياء من أنماط حروف العلة المختلفة والتنغمات المختلفة. وبينما نلعب أو نمارس معه نشاطًا ، من خلال حركات جسده ، يبدو أو ينطق بصوت عالٍ يشير إلى أنه يريد أن يستمر المرح. شيء خاص حقا لأي والد.
الشهر السادس
ال الشهر السادس يمثل نهاية الربع الذي يزداد فيه ذخيرة الطفل اللغوية بشكل متزايد. خلال هذه المرحلة ، يرافق الطفل صوته بحركات وردود فعل جسده ، مما سيثري محاولات التواصل. أثناء اللعبة يصدر أصواتًا أو أصواتًا ، سواء عندما يكون وحيدًا أو برفقة أحد والديه أو شخص بالغ. ابدأ بأخذ زمام المبادرة عن طريق النطق بصوت عالٍ ، مع أربعة مقاطع أو أكثر من مقاطع صوتية مختلفة في نفس الوقت ، والهدوء (الذي زاد خلال هذا الوقت) مباشرة للبالغين لبدء اتصال اجتماعي معهم.
في هذه اللحظات من التفاعل بين الطفل الرضيع ، يواصل الطفل الصغير القيام بحركة إذا كان البالغ يقلدها ، لأنه يرى أن لديه رد فعل على الآخر. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يقلد أصوات أولئك الذين يرافقونه ، وخاصة نغمة صوته (أي أن الطفل يجعل صوته أكثر حدة أو أسوأ).
تقدم قدرته على الفهم أيضًا تقدمًا هائلاً ، حيث يبدأ في توجيه رأسه نحو الصوت الذي يسمعه ، وينظر ويمسك بيده ، كما لو أراد أن يأخذها ، مباشرة نحو ما ينتجه الصوت. يتعرف على الأصوات المختلفة من يوم لآخر ، مثل جرس المنزل أو نغمة الهاتف ، ويستجيب لها (قلب رأسه ، مبتسما ...). بنفس الطريقة ، فإنه قادر على التمييز بين الولايات ، والتحذيرات ، والمواقف التي تسبب الألم أو الخوف ، والأصوات المعروفة ضد أصوات غير معروفة ...
كما أنه قادر على فهم الإيماءات البسيطة اليومية التي يكررها الكبار ، مثل التحية أو الوداع. عندما نقول "لا" لشيء لا نريده أن يفعله ، يبدأ في فهمه وأحيانًا (أكثر وأكثر) يتوقف. كما أنه يبدأ من الشهر السادس عندما يبدأ في التعرف على كلمات مثل "أبي" أو "أمي".
عند التواصل مع الأشخاص من حوله ، يأخذ الطفل زمام المبادرة بالفعل لبدء التواصل الاجتماعي مع الآخرين. كما يوضح كيف أنه قادر على التعبير عن رغبته في كائن ما من خلال الأصوات التي يقوم بها أو بالإيماءات التي تجعلنا نرى أنه يحاول اللحاق به. إنه قادر بالفعل على أن يطلب منا مواصلة أو التوقف عن القيام بشيء ما من خلال الإيماءات أو المظهر أو النطق. يمكننا أن نقدر أيضًا كيف يمكن لطفلنا تدريجياً تعديل بكائها وفقًا للحالة التي يكون فيها.
استنتاج
خلال هذا الفصل ، سيتقدم طفلك أيضًا في جوانب أخرى مثل حركة اللسان أو الشفتين ، والتي ستزداد مع زيادة التحكم بها. بالإضافة إلى ذلك ، في هذه المرحلة ستبدأ أسنانهم الأولى في الظهور ، والتي ستفسح المجال لإدخال تغييرات في محاذاة هذه المجموعات.
حتى الآن الجوانب الأكثر صلة فيما يتعلق تطور اللغة عند الطفل بين أربعة وستة أشهر. لا تنسى شيئًا مهمًا جدًا وهي أن جميع هذه الجوانب ، رغم أنها متشابهة جدًا في معظم الأطفال ، تشير إلى أن كل طفل عالم ويمكن أن يستغرق وقتًا أطول أو أقل للنمو. فقط عندما يكون التأخير ملحوظًا ، يمكننا التحدث عن نوع من التأخير ، ويجب أن نذهب إلى متخصص للحصول على المشورة.
